Thứ Bảy, 2 tháng 11, 2013

     Các cụ ta từ xưa đã có câu “nhân tài là nguyên khí của quốc gia”, thế nên trong lịch sử các triều đại phong kiến các vua, chúa Việt Nam đều rất chú trọng vào việc giáo dục, tuyển chọn nhân tài đem ra giúp nước giúp dân. Ngay sau khi nước nhà giành được độc lập, tại phiên họp đầu tiên của Chính phủ lâm thời ngày 3.9.1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề ra 6 nhiệm vụ cấp bách cần giải quyết, trong đó nhiệm vụ chống nạn mù chữ được xếp thứ hai sau nhiệm vụ chống giặc đói, chống giặc ngoại xâm khi đó tuy là cũng rất quan trọng nhưng chỉ xếp thứ ba. Ngày 8.9.1945, Chính phủ ban hành sắc lệnh thành lập Nha Bình dân học vụ (BDHV) quyết định thành lập cho nông dân và thợ thuyền những lớp học bình dân buổi tối. Việc học chữ quốc ngữ bắt buộc và không mất tiền cho tất cả mọi người. Hạn trong một năm, toàn thể dân chúng Việt nam trên 8 tuổi phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ. Chính từ chính sách này mà trong một thời gian ngắn chúng ta đã giảm mạnh tỷ lệ người mù chữ. Chính điều này đã có đóng góp to lớn đến công cuộc chống Pháp, chống Mỹ cứu nước của dân tộc ta.


nguoiconyeunuoc.wordpress.com


     Thế mới thấy tầm quan trọng của công tác giáo dục với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc như thế nào. Nhưng chúng ta hãy thử nhìn lại xem kể từ khi chúng ta “mở cửa” hội nhập đến nay (nhất là giai đoạn gần đây), thì chúng ta đã làm gì với cái gọi là sự nghiệp giáo dục – một trong những quốc sách hàng đầu mà văn bản nào cũng đề cập?


     Bắt đầu từ cấp nhỏ nhất là giáo dục mầm non: so với các cấp khác thì cấp này hiện nhận được ít sự quan tâm nhất. “Trẻ em như búp trên cành” nhưng hiện nay các cơ sở mầm non công lập không kham hết. Thế là cơ hội cho tư nhân nhảy vào cũng mở lớp, mở trường mầm non ào ạt. Việc nhà nước và nhân dân cùng làm là tốt, không ai chê trách. Nhưng trách ở đây là việc chúng ta không quản lý được số này. Cứ ký giấy nhận phong bì còn mày hoạt động như thế nào thì kệ mày. Không biết chất lượng giáo viên ra sao? Cơ sở vật chất như thế nào?... chúng ta đang để cho những búp này phát triển lệch lạc.


     Cấp 1, cấp 2 thì sao nhìn trên lưng các em đang phải còng bao nhiêu kg sách? Thế mà chúng ta đòi nâng chiều cao của người Việt Nam lên. Đã vậy hệ thống giáo dục những cấp này lại không ổn định thường xuyên chỉnh lý, in mới gây ra sự lãng phí tiền của cho phụ huynh cũng như chất lượng của các em. Đấy là chưa kể một số trường còn “cải tiến” bắt các cháu mua hai bộ sách giáo khoa một để nhà, một để trường để các cháu không phải vác. Rồi kiến thức giảng cho các em thì giảng trên lớp thì vừa vừa còn cái khó thì bớt lại dạy thêm cho các cháu kiếm tiền. cháu nào không đi học thì kiểm tra vào phần đó các cháu toi. Trong khi kiến thức thì có những phần là hơi quá sức với các cháu. Híc! Đấy là chưa kể cuộc chạy đua giữa các trường để thành trường trọng điểm còn chất lượng thì mặt bay.


     Cấp 3 thì sao? Tầm này các cháu chỉ chú trọng học các môn để thi đại học. bỏ các môn khác. Muốn được điểm cao thì phải copy, chạy tiền… bởi kiến thức các môn thì nhiều, không hứng thú, toàn học thuộc các em không kham nổi hết. Nhìn cảnh các cháu và phụ huynh tổ chức cuộc chiến với kỳ thì tốt nghiệp thì sẽ rõ.


     Đại học, sau đại học thì cũng kinh khủng? những năm gần đây tưởng mừng vì sao nhiều trường đại học mở ra thế? Nhưng rốt cục là mở ra để xin đất, trong thời buổi đất sốt xin được tí đất thật là tuyệt. còn mục đích sử dụng ta chuyển sau chẳng ai quản lý. Vậy người lãnh đạo có phải không biết? Không. Tôi nghĩ họ biết nhưng có cái đã cho phép họ tự che mắt mình. Cấp sau đại học thì càng kinh khủng, chưa bao giờ chúng ta sản sinh ra lắm “nhân tài” tiến sỹ, giáo sư như thế. Nhưng đóng góp thực của số này cho xã hội ra sao thì vẫn là một dấu chấm hỏi?


     Tất cả các cấp học từ bé đến lớn hiện nay đang tạo ra một cuộc chạy đua vào trường điểm, để chạy chất lượng cho con… khi mà nền giáo dục xuống cấp đến như vậy mà vẫn thấy các bài phát biểu, văn bản nói về những thành tích, chả thấy ai nói về tiêu cực là sao?


Thế thôi


48 nhận xét:

  1. nền giáo dục việt nam khá là bất cập,một đất nước cần những nhân tài để đóng góp cho sự phát triển chung của đất nước,vậy mà giáo sư tiến sĩ của đất nước đếm không suể mà sao sáng kiến lại là của những người nông dân cái to hơn lại đi mua của nước ngoài vậy bao nhiêu năm bảo vệ luận án để đến lúc gần 50 giáo su thì có ích gì nữa không

    Trả lờiXóa
  2. Nói gì thì nói nền giáo dục của nước ta cũng đang rất nặng, nhất là ở những cấp dưới, càng xuống thì lại học càng nặng, không hiểu vì sao lại như thế, nhưng nhìn những em mới học lớp 1 mà phải vác trên lưng chiếc cặp còn to hơn cả lưng em thì mình cũng không khỏi bất ngờ. Sao bọn trẻ con giờ nó học nhiều thế nhỉ, đáng nhẽ bằng tuổi này thì chúng chỉ nên vui chơi thoải mái thôi chứ nhỉ?

    Trả lờiXóa
  3. Nhìn vào hệ thống giáo dục của nước ta mà ngán ngẩm quá. Cứ mỗi lần nhìn đứa cháu hàng xóm phải vất vả mang vác cái cặp chất đầy sách mà không hiểu sao trẻ con lại phải học nhiều như thế. Nền giáo dục hiện nay quá nặng nề, nhưng hiệu quả thì lại không hiệu quả cho lắm, vì tâm lí của các em trở nên quá căng cứng, không có thời gian giải trí, dễ gây ra strets, khi đó dù học nhiều cũng không tiếp thu được gì. Bộ giáo dục nên giảm tải chương trình học xuống, tăng các hoạt động thể dục thể thao lên, để trẻ vừa học, vừa chơi mới hiệu quả

    Trả lờiXóa
  4. Nền giáo dục việt nam chúng ta thật sự đang xuống cấp một cách trầm trọng.Những tiêu cực thì vẫn thường xuyên xảy ra.Các trường thì thi nhau đổi mới chất lượng đào tạo.Mà đổi mới thì chưa thấy đâu toàn có thấy sự lãng phí mà thôi.Ngay từ khi còn bé thì các em học sinh đã cảm thấy vô cùng vất vả với mỗi lần đi học của mình.bao nhiêu là loại sách vở ở trên vai các em.Tất cả chỉ là sự lãng phí mà thôi.Mong rằng trong tương lai không xa thì nền giáo dục việt nam sẽ có những bước phát triển mới.Để có thể đào tạo những nhân tài cho đất nước.

    Trả lờiXóa
  5. rõ ràng hệ thống giáo dục việt nam đang tồn tại một số khuyết điểm nhất định, cùng với thời gian nó đã trở nên lạc hậu và không còn phù hợp với tình hình hiện nay. mà thực trạng là quá rõ ràng khi càng bé lại học càng nhiều tỏng khi các nước khác , các nền giáo dục tiên tiến khác thì lại ngược lại hoàn toàn, một cuộc cánh mạng, một sự thay đổi toàn diện là điều cần thiết lúc này

    Trả lờiXóa
  6. Sau nhiều năm im ắng, thì nền giáo dục việt nam đã có những bước lạc hậu nhất định so với các nền giáo dục khác trên thế giới, những nền giáo dục khác tiên tiến hơn, việc học giàn trải và áp lực lớn ở trẻ nhỏ , đến lớn lại nhẹ hơn, không theo một lô gics chuẩn mực nào cả, đổi mới là việc làm hết sức cần thiết trong giai đoạn hiện nay để hòa nhập với thế giới

    Trả lờiXóa
  7. chuẩn rồi, hiền tài là nguyên khí quốc gia, nhiều người tài thì đất nước mới mạnh mẽ được, mới phát triển được, chính vì thế giáo dục đống một vai trò vô cùng quan trọng trong công cuộc ấy, nhưng nhìn lại giáo dục việt nam lại thấy không phù hợp với thời kỳ hiện nay và khác xa so với các nền giáo dục được gọi là tiên tiến khác, chính vì thế cần thiết phải đổi mới để giáo dục nước nhà phát triển manhj mẽ hơn nữa, nhiều hiền tài hơn nữa

    Trả lờiXóa
  8. Đất nước phát triển càng ngày càng đổi với, chính vì thế giáo dục cũng phải đổi mới để phù hợp với thời đại hiện nay. như cha ông ta có câu hiền tài là nguyên khí quốc gia chính vì thế đất nước cần phải đổi mới hệ thống giáo dục sản sinh ra nhiều nhân tài hơn nứa, đưa đất nước ngày càng phát triển sánh vai với các cường quốc năm châu trên thế giới

    Trả lờiXóa
  9. giáo dục là một trong nhưng con đường quan trọng nhất để giáo dục giới trẻ để rèn luyện ra những nhân tài, những con người làm rạng danh đất nước, chính vì thế hệ thông giáo dục việt nam cần phải đổi mới cần có những biện pháp tích cực hơn nữa để thúc đẩy tri thức nước nhà, cần phải loại bỏ các tư tương lạc hậu để đất nước ngày càng phát triển hơn

    Trả lờiXóa
  10. giáo dục nước nhà theo mình hiện nay đang tồn tại quá nhiều bất cập, khi những môn học tràn lan, không cần thiết con nhiều, phân bố giữa các cấp cũng không thật sự hợp lý , trường học mở ra rất nhiều nhưng chất lượng không được đảm bảo, và rất nhiều nguyên nhân khác nữa, hãy đổi mới giáo dục, đó là con đường duy nhất để đưa đất nước phát triển bây giờ

    Trả lờiXóa
  11. hệ thống giáo dục việt nam đã cũ và không phù hợp với tình hình đất nước ta hiện nay, chính vì thế việc thay đổi phong cách giáo dục cũng như hướng tới một nền giáo dục hiện đại là hêt sức cần thiết để sản sinh ra nhiều hơn nữa những nhân tài của đất nước ta, việt nam cần nhiều hơn nữa những hiền tài để đưa đất nước lên những tầm cao mới sánh vai với các cường quốc năm châu ,như lời bác hồ đã dặn dò ,

    Trả lờiXóa
  12. Qua rất nhiều lần đổi mới nhưng hệ thống giáo dục việt nam vẫn còn rất nhiều những bất cập cũng như những thiếu sót giáo dục vân mang đậm tính chất ép buộc và bệnh thanh tích vẫn con hiện hựu người học phải là trung tâm và cái quan trọng nhất là dạy cho tre biết cách tự tư duy ngay từ cấp 1 thì hầu như chưa có . bậc đại học thì cũng chưa theo kịp với thời đại trường đại học thì liên tiếp mở mới song đầu tư trang thiết bị phục vụ giảng dạy và thực hành thì lai còn rất hạn chế sinh viên chỉ biết các kiến thức trên lý thuyết còn thực tế thì rất ít

    Trả lờiXóa
  13. Đất nước muốn phát triển sánh vai với các cường quốc thì điều trước hết phải làm không phải là chỉ phát triển kinh tế mà là giáo dục đất nước muốn phát triển cần những nhân tài và giáo dục chính là con đường đưa đất nước phát triển .Vì vậy giáo dục việt nam cần phải đổi mới cần có những biện pháp tích cực hơn nữa để thúc đẩy tri thức nước nhà, cần phải loại bỏ các tư tưởng lạc hậu để đất nước ngày càng phát triển hơn

    Trả lờiXóa
  14. nền giáo dục của việt nam đang đậm chất lí thuyết mà chưa có thực hành việc thực hành của nền giáo dục đang rất yếu,từ cấp 1 học sinh trẻ em đi học phải đưa rất nhiều sách vở,tôi cảm nhận rằng số cân nặng của các em có lẽ nó không bằng đc số lượng sách vở đó,là 1 người đã trải qua thời đi học tôi cảm thấy thương các em nhỏ

    Trả lờiXóa
  15. chúng ta nên nói vể vấn đề của đại học hiện nay,nước ta là 1 nước nhỏ,nhỏ về diện tích về dân số ấy vậy mà trường đại học thì nhiều gấp mấy lần so vs các nước lớn,hệ thống các trường đại học thì trải dài chỗ nào cũng có cứ 1 người có tiền thì mở trường tư mà không biết chất lượng đào tạo như thế nào? ra trường thì nạn thất nghiệp,còn rất nhiều vấn đề đối vs giáo dục VN

    Trả lờiXóa
  16. giáo dục đối vs cấp 3 thì ai đây đã qua thời thi tốt nghiệp cũng đã biết,học sinh lên lớp chỉ học những môn mà chỉ phục vụ cho thi đại học còn mấy môn tốt nghiệp đó chỉ đủ qua là đc,các môn toán lý hóa thì cày quốc ngày nào cũng làm còn các môn như văn sử địa thì không ai học,có trường học thì biết không thi môn lịch sử thì đã xé sách môn lịch sử đó luôn,thật đáng buồn!

    Trả lờiXóa
  17. thử hỏi ở đất nước ta xem nhân tài rất nhiều,nước ta đi thi các toán,lí hóa hay các môn gì quốc tế đều đc giải cao đều có vị thế đứng trên thế giới nhưng đi vào đó thì thử hỏi xem nhân tài nước ta đã đi đâu hết,đất nước thì vẫn đang chậm phát triển hay vì đất nước đang đổ máu chất xám,khi mà họ đc học bổng của nhà nước đc đi du học thì họ lại ở lại nước đó luôn không giúp gì đc cho đất nước

    Trả lờiXóa
  18. Việt Nam là nước nghèo, đi sau thiên hạ, muốn đuổi kịp thiên hạ mà ngành nào mình cũng dàn trải như hiện nay thì không thể nào đuổi được. Chúng ta không phải là nước sản sinh ra các phát minh về khoa học cơ bản nên mình cũng đừng ham cái đấy mà cần tập trung vào khoa học ứng dụng, có tác dụng thực tế, nâng cao giá trị sản phẩm, giá trị cạnh tranh của hàng hóa Việt Nam. Những người học ngành khoa học cơ bản hết sức quan trọng, một đất nước không thể không có những chuyên gia như vậy. Nhưng chỉ nên đào tạo ít, chọn những người thực sự giỏi, đam mê và nhà nước phải bù tiền cho đào tạo. Tránh tình trạng người không thi được cái gì thì học khối C...

    Trả lờiXóa
  19. Thực sự là nền giáo dục của Việt Nam chúng ta đang có vẫn đề.Hình thức học của chúng ta đang rất bất cập.Chính vì thế mong muốn bộ giáo dục đào tạo điều chỉnh lại việc học của học sinh sinh viên chúng ta hiện nay.Có như thế nền giáo dục của chúng ta mới có thể theo kịp với những nước phát triển trên thế giới được.Nước ta đang trong tình trạng thừa thầy thiếu thợ,mà những thầy này cũng không hẳn đã giỏi,đòi hỏi nhiều việc làm cấp bách để giải quyết tình trạng này trong những năm tới.

    Trả lờiXóa
  20. Có nhiều điều cần nói về giáo dục Việt Nam hiện nay. Tình trạng quá tải đang diễn ra đối với những học sinh sinh viên Việt Nam.Từ học sinh lớp một bé tí cũng phải học một lịch học quá dày đặc.Rồi lại đi học thêm ở nhà các thầy cô.Các em không còn thời gian vui chơi giải trí,ngoài giờ học ngoài trường ra thì đi học thêm rồi học ở nhà.Nói tóm lại là các em học từ khi mở mắt ra đến khi nhắm mắt vào đi ngủ.Không có thời gian để vui chơi.Nhưng hiệu quả thì lại không cao.Vì thế bộ giáo dục cần phải khắc phục những tình trạng trên đang diễn ra trong ngành giáo dục Việt Nam.

    Trả lờiXóa
  21. nền giáo dục Việt Nam so với trên thế giới còn bộc lộ nhiều hạn chế và nhiều bước lỗi thời, đi ngược lại xu thế chung. Cụ thể, xưa nay chúng ta vẫn quan niệm “đầu vào” là quan trọng nhất, toàn bộ cấp học thi cử đều tập trung siết chặt đầu vào. Do có tư tưởng như vậy nên các ông bố, bà mẹ đều lo chạy vạy, lo cho con học để sau này đỗ được vào ĐH. Đầu vào trở thành nỗi ám ảnh ghê gớm đối với người dân Việt Nam. Trong khi đó, tốt nghiệp lại cực dễ.

    Trả lờiXóa
  22. Một điểm quan trọng nữa là tuyển sinh, chúng ta cần trao lại quyền tuyển sinh cho các trường, để các trường tự quyết định phương thức tuyển sinh. Tức là có những trường chỉ xét tuyển thôi theo kết quả thi tốt nghiệp, không cần thi tuyển chung, cồng kềnh, tốn kém. Còn tất nhiên, có những trường tốt thi tuyển rất khắt khe. Ngày xưa sở dĩ phải thi đại học khắt khe thế là vì chỗ học ít, cả nước chỉ có 70 - 80 trường với chỉ tiêu hạn chế, thi là tất nhiên để đảm bảo công bằng cho mọi người. Còn bây giờ có tới 450 trường đại học, cao đẳng, thiếu gì chỗ học?

    Trả lờiXóa
  23. Có nhiều ý kiến cho rằng nên giảm tải bớt những môn học không cần thiết đi để học sinh có thể tập trung vào học hơn các môn quan trọng.Vì tình trạng hiện nay ví dụ như học sinh cấp 3,để chuẩn bị cho kì thì đại học thì họ chỉ học 3 môn mà khối họ thi thôi còn ngoài ra các môn khác họ không học,hoặc chỉ là học với biện pháp đối phó.Chính vì thế mới dẫn đến tình trạng nhiều bạn học sinh làm bài lịch sử mà viết sai một cách trầm trọng.Đến lịch sử nước mình còn không biết thì học kiến thức cao xa làm gì chứ.Như Nhật Bản họ phải vượt qua trình độ kiểm tra lịch sử của đất nước thì mới có thể dự thi vào đại học.Có như vậy học sinh mới có ý thức học hơn.

    Trả lờiXóa
  24. Mình thấy giáo dục của ta cứ cải đi cải lại mà vẫn không thoát ra khỏi tiêu cực, thụt lùi. Khi chúng ta mở ra nhiều trường đại học, ta hân hoan cho rằng là cơ hội để các em tiếp xúc với đa ngành, đa nghề. Rồi giờ đây ta lại bảo ta xã hội hóa giáo dục, khiến việc đi học đại học thành ra đi chợ. Đó chỉ là một ví dụ nhỏ. Cải cách trên ngọn cây thì làm sao đạt hiệu quả được.

    Trả lờiXóa
  25. gia lanh mua dong03:32 7 tháng 11, 2013

    Thật sự mà nói thì Việt Nam là một trong những quốc gia có chỉ số IQ cao trên thế giới. Trong quá khứ và cả hiện tại chúng ta luôn có những con người tài năng làm rạng danh đất nước. Thế nhưng hệ thống giáo dục của ta lại có rất nhiều hạn chế thiếu sót. Chúng ta đi nặng về kiến thức truyền tải bắt học sinh phải học rất nhiều thế nhưng những thứ đó không được vận dụng nhiều trong thực tế. Người ta bảo học đi đôi với hành. Đây học thì nhiều mà áp dụng chẳng được bao nhiêu. Thật đáng buồn cho hệ thống giáo dục Việt Nam.

    Trả lờiXóa
  26. hat giong tam hon03:44 7 tháng 11, 2013

    Xã hội Việt Nam bây giờ rất coi trọng bằng cấp. Người ta dùng mọi thủ đoạn để có được những tấm bằng mặc cho giá trị thực chất của nó chỉ là một con số 0 tròn trĩnh. Ngay từ khi đi học các em học sinh đã được tiếp xúc với những tiêu cực của hệ thống giáo dục Việt Nam như bệnh thành tích, gian lận trong thi cử. Thử hỏi sau này làm sao các em có thể trở thành công dân gương mẫu. Việc cấp bách là phải sửa đổi khắc phục những hạn chế tiêu cực của ngành giáo dục và xa hơn nữa là cải cách nền giáo dục Việt Nam.

    Trả lờiXóa
  27. Nền giáo dục VIệt Nam thực sự là còn rất nhiều bất cập và ai cũng có thể nhận ra nhưng không thể dễ dàng mà giải quyết được những vấn đề này vì nó đã ăn sâu vào đời sống của người dân Việt Nam. Bây giờ cần có một cuộc cách mạng về giáo dục được thực hiện một cách triệt để và do những con người có tầm nhìn hàng đâu hoạch định và chỉ đạo thực hiện thì mới giải quyết được.

    Trả lờiXóa
  28. Giáo dục là một nhiệm vụ quan trọng có đóng góp vô cùng to lớn trong sự nghiệp phát triển đất nước. Một đất nước chỉ phát triển được khi có một nên giáo dục hiện đại, phát triển và người dân có trình độ văn hóa cao. Những đất nước như Nhật Bản, Ấn Độ nhờ trú trọng giáo dục họ đã có những thành công vô cùng to lớn và có tiếng nói trên trường thế giới. Đó là những nước chúng ta nên học hỏi.

    Trả lờiXóa
  29. Chăng biết như thế nào chứ nhưng mà bây giờ ra ngoài đường trông thấy rất nhiều đứa trẻ còn tý tuổi mà đã đeo kính cần rồi , không những thế còn phải mang theo bao nhiêu là sách với , trông cái cặp nó còn to hơn cả người , trông mà thương , ngày xưa mình cũng phải học nhiều nhưng mà không đến nỗi như thế , học nhiều , biết nhiều nhưng cũng phải để cho trẻ con nó có thời gian nghỉ ngơi , chơi đùa chứ

    Trả lờiXóa
  30. Tôi nghĩ rằng chúng ta phải cách tân , cải tiến và có những bước phát triển mới về nền giáo dục , chúng ta nên học tập những phương pháp , nên giáo dục từ nhiều nước có nền giáo dục phát triển trên thế giới , những mô hình , phương pháp đã mang lại kết quả tốt mà chúng ta có thể học tập được thì chúng ta nên học hỏi và làm theo

    Trả lờiXóa
  31. Đất nước càng đi lên thì sự học là càng được coi trọng, người trí thức càng được coi trọng hơn. Nhưng một sự thật đáng buồn là nhiều năm trở lại đây thì ngành giáo dục lại mắc phải chứng bệnh khó chữa đó là bệnh thành tích trong học tập và thi cử. Kết quả học tập nhiều khi phản ánh không đúng thực lực của học sinh dẫn đến nhiều bất cập. Không đánh giá được đúng năng lực khiến học sinh mơ hồ về khả năng của mình nhiều khi lầm tưởng là mình giỏi.

    Trả lờiXóa
  32. Cũng phải thừa nhận rằng nền giáo dục của Việt Nam chúng ta hiện nay còn đang tồn tại một số khuyết điểm nhất định, cùng với thời gian nó đã trở nên lạc hậu và không còn phù hợp với tình hình hiện nay. mà thực trạng là quá rõ ràng khi càng bé lại học càng nhiều tỏng khi các nước khác , các nền giáo dục tiên tiến khác thì lại ngược lại hoàn toàn, một cuộc cánh mạng, một sự thay đổi toàn diện là điều cần thiết lúc này, cái gì không còn phù họp nữa thì chúng ta nên dỡ bỏ và để thay vào đó những cái mới , tốt hơn, ưu việt hớn.

    Trả lờiXóa
  33. “nhân tài là nguyên khí của quốc gia”, đó là một điều hết sức đúng đắn cà chính xác của ông cha ta đã đúc rút từ ngàn đời trước. Đất nước có muốn hưng thịnh, muốn phát triển mạnh mẽ thì trước hết , dân trí phải được nâng lên và ngày càng phát triển. Với sự chú trọng đầu tư cho giáo dục hiện nay thì hi vọng đất nước VIệt Nam sẽ có một tương lai hết sức tốt đẹp.

    Trả lờiXóa
  34. Lỳ Đẳng Cấp03:58 14 tháng 11, 2013

    Một thực tế hiện nay, đó chính là việc nền giáo dục đất nước chúng ta đào tạo ra không ít nhân tài, thậm chí là nhiều. Những nhân tài được cả thế giới công nhận và thán phục, nhưng những nhân tài đó đều chọn cách đi ra nước ngoài làm việc và công tác, chỉ có một số rất rất ít ở lại phục vụ cho quê hương . Đó là một điều hết sức đáng buồn và chúng ta cần có những biện pháp hết sức tích cực.

    Trả lờiXóa
  35. Một thực tế khá đáng buồn ở nền giáo dục nước ta hiện nay, đó chính là việc chảy máu chất xám, khi mà rất nhiều người tài giỏi lại chọn cách ra nước ngoài làm việc, chứ không phải là ở lại làm việc trong nước và cống hiến cho nước nhà. Đó là một điều hết sức đáng buồn. Bạn tôi cũng cũng có khá nhiều người được ra nước ngoài du học, và sau một vài năm, tư tưởng của họ hầu hết là đều muốn ở lại nước ngoài làm việc. Thực sự tôi thấy đáng buồn, hi vọng chúng ta có những chính sách phù hợp để lôi kéo nhân tài cho đất nước mình.

    Trả lờiXóa
  36. Cùng với sự phát triển đến chóng mặt của công nghệ, của nền kinh tế nước nhà thì bên cạnh đó, nền giáo dục nước ta đang được quan tâm,và đầu tư một cách hết sức mạnh mẽ, đó là một điều không thể phủ nhận. Nhưng hiệu quả thực sự của những đầu tư đó là thế nào. Đó mới là vấn đề mà chúng ta đáng quan tâm. Hy vọng với sự đầu tư hết sức mạnh mẽ như vậy thì nền giáo dục nước ta sẽ ngày càng được nâng cao, sánh vai với các quốc gia khác trên thế giới.

    Trả lờiXóa
  37. Một điều mà chúng ta không thể phủ nhận, đó là hiện nay, nền giáo dục nước nhà đang được quan tâm và đầu tư một cách hết sức mạnh mẽ, đó là một xu hướng tất yếu, cũng là một điều hết sức đáng mừng. Nhưng bên cạnh đó, cùng với sự phát triển đáng ghi nhận của nền giáo dục thì đó là tình trạng chạy trường chạy điểm. Đó là một mặt trái hết sức đáng buồn và cần những biện pháp ngăn chặn một cách hết sức kịp thời và cứng rắn.

    Trả lờiXóa
  38. Hiền tài là nguyên khí quốc gia và bao đời này đất nước ta luôn coi trọng phương pháp giáo dục để có được những người tài, phục vụ cho sự phát triển của đất nước. Ấy vậy mà trong thời đại ngày nay, phương pháp giáp dục của chúng ta đang gặp phải những rắc rối mà hiệu quả chúng đem lại chưa cao, để lại những hệ lụy cho tương lai. Tất cả các cấp, bậc, ngành giáo dục đều có những tồn tại nhất đinh của nó và chúng ta đang tạo ta cuộc chạy đua vô cùng nguy hiểm, không có hiệu quả. Phải cần tái thiết lại bộ máy giáo dục của nước ta để có những phương pháp giáo dục tốt nhất cho đất nước

    Trả lờiXóa
  39. Thành tích là căn bệnh khó chữa của ngành giáo dục nói riêng và người Việt Nam nói chung. Đã từ lâu người ta coi trọng cái thành tích còn hơn cả thực tế, nhiều người chỉ biết nhìn vào thành tích để đánh giá con người mà không cần biết thực tế họ làm được gì. Nếu không xóa bỏ được căn bệnh thành tích nhất là trong giáo dục sẽ dẫn đến những hậu quả rất xấu.

    Trả lờiXóa
  40. Giáo dục là một yếu tố mang tính quyết định và mang tính chiến lược cho sự phát triển bền vững cho mỗi quốc gia. đối với nước ta cũng không phải là ngoại lệ, vì vậy nên hiện giờ, Đảng và nhà nước ta đang hết sức chú trọng đến công tác giáo dục và nâng cao chất lượng dạy và học. Nhưng vẫn còn đó là những hạn chế, những việc chưa làm được mà chúng ta cần cố gắng nhiều hơn nữa trong thời gian tới.

    Trả lờiXóa
  41. Đã từ lâu không có trường đại học nào của Việt Nam lọt top 500 trường được xếp hạng quốc tế. Giáo dục đại học Việt Nam ở mức bao nhiêu thì chưa rõ, nhưng ở mức rất tệ thì quá rõ ràng. Sẽ chính xác hơn nếu ta xem xét các nấc thang giá trị cụ thể sau đây. Trong năm 2011, Việt Nam với dân số hơn 80 triệu dân nhưng không có bằng sáng chế nào được đăng ký tại Mỹ. Trong khi đó, con số này ở năm 2011 của một số nước trong khu vực Đông Nam Á như sau: Singapore: 647 bằng/4,8 triệu dân, Malaysia: 161/27,9 triệu, Thái Lan: 53/68,1 triệu, Philippines: 27/93,6 triệu, Indonesia: 7/232 triệu.

    Trả lờiXóa
  42. Giáo dục vẫn theo đà cũ, bấy lâu nay chẳng có gì thay đổi! Làm sao để đổi mới căn bản, toàn diện, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa? Nền giáo dục Việt đang là một con bệnh nặng. Vấn đề là tìm cho ra căn nguyên thì mới có thể có phương pháp chữa trị. Thật vậy, bệnh đã xâm nhập tận xương tủy, đã thành di căn, phải có phương pháp mạnh, chữa trị từ gốc, ngay cả phải giải phẫu cắt bỏ, mới có cơ may thoát hiểm.

    Trả lờiXóa
  43. Nền giáo dục vẫn theo đà cũ, bấy lâu nay chẳng có gì thay đổi! Làm sao để đổi mới căn bản, toàn diện, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa? Nền giáo dục Việt đang là một con bệnh nặng. Vấn đề là tìm cho ra căn nguyên thì mới có thể có phương pháp chữa trị. Thật vậy, bệnh đã xâm nhập tận xương tủy, đã thành di căn, phải có phương pháp mạnh, chữa trị từ gốc, ngay cả phải giải phẫu cắt bỏ, mới có cơ may thoát hiểm.

    Trả lờiXóa
  44. Phải nói rằng nền giáo dục của nước ta đang rất là nặng, nhất là ở những cấp dưới, nhìn những em mới học lớp 1 mà phải vác trên lưng chiếc cặp còn to hơn người thì mình cũng không khỏi bất ngờ. Tuổi của các em là tuổi ăn tuổi chơi, nhưng suốt ngày thây các em phải chạy xô qua các ca học thêm, hết ở trường rồi lại đến nhà thầy cô, học thế thì thời gian đâu mà nghỉ, thời gian đâu để cho tâm hồn các em phát triển chứ

    Trả lờiXóa
  45. Hệ thống giáo dục việt nam ngày nay đã và đang tồn tại một số khuyết điểm nhất định, cùng với thời gian nó đã trở nên lạc hậu và không còn phù hợp với tình hình xã hội phát triển hội nhập thế giới, nói hòa nhập nhưng không hòa tan, nhưng cũng không thể vì thế mà không thay đổi cơ cấu giáo dục cho phù hợp

    Trả lờiXóa
  46. Nền giáo dục của Việt Nam đã từng có những thành tích quan trọng, không những trong giai đoạn chiến tranh, mà cả trong một thời gian đất nước xây dựng trong hoà bình. Tuy nhiên, những năm gần đây, nền giáo dục Việt Nam đi vào khủng hoảng ngày càng nghiêm trọng. Tất cả những ai nặng lòng với tương lai của đất nước đều rất lo lắng vì những vấn đề bất cập của giáo dục và những vấn đề nổi cộm trong nhiều năm không những không giải quyết được mà ngày càng trầm trọng hơn.

    Trả lờiXóa
  47. Có lẽ với thực trạng giáo dục hiện nay, Việt Nam chúng ta còn lâu mới bắt kịp được nền giáo dục đào tạo thế giới, thậm chí là một vài nước trong khu vực. Điều tôi băn khoăn là: đầu tư cho giáo dục hiện nay quá tràn lan, không có trọng điểm. Chẳng hạn đầu tư nhiều tiền vào cải tiến sách giáo khoa, nhưng vẫn sai sót, tụt hậu. Đầu tư vào xây dựng cơ bản nhưng trường lớp vẫn xuống cấp…tiêu cực trong đầu tư vẫn còn

    Trả lờiXóa
  48. Trong những câu chuyện xã giao thường ngày, các bậc phụ huynhViệt Nam luôn hãnh diện khoe chuyện con em mình đạt thứ hạng học tập cao, có bao nhiêu điểm 10, bao nhiêu danh hiệu. Những em không có thành tích như kỳ vọng thường phải chịu nhiều sự quở phạt của gia đình, thậm chí bị chính cha mẹ bạo hành hay nhục mạ vì đã không làm cha mẹ tự hào như những trẻ giỏi giang khác. Nhiều em không những không được vui chơi như chúng bạn cùng trang lứa mà còn bị mặc định nghĩa vụ làm rạng danh gia đình, phải lo sống cả phần vinh quang của người khác.

    Trả lờiXóa

Tổng số lượt xem trang

Tìm kiếm Blog này

Nổi bật trong tuần

Bài đăng nổi bật

Đọc thêm